双研并行 专业提升
来源：上海市静安区闸北实验小学
发布时间：2024年04月16日
新课标背景下，英语教研依托科研，带着研究主题推进教学研究，是闸北实小英语学科组的专业发展模态。
2024年4月15日下午，英语学科组进行了一次“教研活动微展示”的主题教研活动。在本次大组学科活动中，各年级就自己年级的英语研究主题，结合日常教学的课例，进行了一次“理论+实践”的交流与头脑风暴。从研究的视角看，每条年级的研究方向都显见与有效。
一年级的研究主题：基于主题意义的探究。通过一年级组教师的模拟课堂展示，清晰地呈现出通过各种课堂教学活动，对于单元教学与单课教学的育人主题探究在一年级中的落实。
二年级的研究主题：低年级绘本阅读教学。通过挑选适合二年级学生的绘本，对课本教学进行有效故事辅助或者改编，帮助学生在故事情景中进行有效地学习，培养学生表演故事，讲述故事的语言能力。
三年级的研究主题：英语活动教学。立足英语活动观，设计有效的DIY活动与项目化学习相结合，把充足的活动带入课堂，丰富课堂形式，激活孩童思维，让语言学习在活动教学中得到生动化诠释。
五年级研究主题：语篇阅读教学。五年级教师通过对阅读教学类型的梳理、阅读教学辅助工具的介绍、阅读教学策略的提炼、阅读教学语篇与作业设计的结合，多维度阐述了五年级阅读教学对于学生思维提升、迁移内力与创新能力培养的重要性。
科研或许寂寞，但是结合教研的科研变得充满生命力。用慧眼发现教学中的亮点，用智慧诠释教学中的科研，让教师的专业发展在双研的道路上闪耀！
2024年4月15日下午，英语学科组进行了一次“教研活动微展示”的主题教研活动。在本次大组学科活动中，各年级就自己年级的英语研究主题，结合日常教学的课例，进行了一次“理论+实践”的交流与头脑风暴。从研究的视角看，每条年级的研究方向都显见与有效。
一年级的研究主题：基于主题意义的探究。通过一年级组教师的模拟课堂展示，清晰地呈现出通过各种课堂教学活动，对于单元教学与单课教学的育人主题探究在一年级中的落实。
二年级的研究主题：低年级绘本阅读教学。通过挑选适合二年级学生的绘本，对课本教学进行有效故事辅助或者改编，帮助学生在故事情景中进行有效地学习，培养学生表演故事，讲述故事的语言能力。
三年级的研究主题：英语活动教学。立足英语活动观，设计有效的DIY活动与项目化学习相结合，把充足的活动带入课堂，丰富课堂形式，激活孩童思维，让语言学习在活动教学中得到生动化诠释。
五年级研究主题：语篇阅读教学。五年级教师通过对阅读教学类型的梳理、阅读教学辅助工具的介绍、阅读教学策略的提炼、阅读教学语篇与作业设计的结合，多维度阐述了五年级阅读教学对于学生思维提升、迁移内力与创新能力培养的重要性。
科研或许寂寞，但是结合教研的科研变得充满生命力。用慧眼发现教学中的亮点，用智慧诠释教学中的科研，让教师的专业发展在双研的道路上闪耀！